dIA 22 DE MARÇO

“DIA MUNDIAL DA ÁGUA”

A água é o recurso mais valioso que temos, e sabemos que devemos ter cuidados de preservação e proteção, para que possamos usufruir deste recurso tão importante em nosso dia-a-dia. Pensando nisso, desenvolvemos atividades referentes à temática, confira:

Estudo de como surgiu a água na terra, e como ocorre seu ciclo:

Estudos acerca dos estados físicos em que encontramos a água, que são: sólido, líquido e gasoso.

Atividade realizada em grupo: Estado líquido da água.

Atividade realizada em grupo: Estado sólido da água.

Atividade realizada em grupo: Estado gasoso da água.

Realizamos com as famílias a pesquisa do consumo de água aproximado por dia em cada propriedade. Os dados coletados foram analisados, organizados em tabelas e elaboramos um gráfico para representar estes dados. Veja:

Gráfico do consumo aproximado de àgua diariamente das famílias de nossa escola. O gráfico foi construído coletivamente.

Um dos momentos mais legais do trabalho que foi desenvolvido, foi o passeio/visita de estudos ao Banhado da comunidade. O banhado faz parte da história da comunidade e da escola, e originou tanto o nome da comunidade - Linha Banhadão- quanto o nome da escola –Escola Municipal Banhadão-.

Durante a visita conversamos sobre as belezas da natureza, cuidados que devemos ter com ela, bem como qual nossa responsabilidade e o que podemos e devemos fazer para mantermos e utilizarmos os recursos naturais de forma consciente e correta, sem causar prejuízos à biodiversidade.

Foram desenvolvidas atividades no passeio, como o estudo do texto: “Uma Gota” de Michelle Nunes; caixinha de perguntas e questionamentos sobre o uso correto da água; dicas para economizar água, dentre outros temas. E é claro que não poderíamos realizar um passeio em um lugar tão bonito, sem fazermos um gostoso piquenique!

Confira as fotos:

Professora Edinéia e alunos durante a realização de atividades de sensibilização em relação às questões ambientais.

Professora e alunos no Banhado

Um gostoso piquenique, nesta beleza da natureza.

CONFIRA A BELEZA DO LUGAR!

Você, que está lendo esta reportagem em nosso blog, lembre-se:

FAÇA VOCÊ TAMBÉM SUA PARTE. COLABORE COM A PRESERVAÇÃO E COM O USO CONSCIENTE DOS RECURSOS NATURAIS.

A VIDA NA TERRA AGRADECE!

CONFECÇÃO DE QUEBRA-CABEÇA

É muito importante que o professor em sala de aula, trabalhe com atividades lúdicas e que desenvolvam habilidades diversas. O quebra-cabeça, é um jogo que desenvolve

várias áreas cognitivas da criança, como a criatividade, o desenvolvimento psicomotor dentre outros. A atividade do quebra-cabeças teve os seguintes passos:

• Escolha da figura a ser utilizada;
• Pintura da figura;
• Colagem da figura em caixas de papel;
• Desenho das figuras do quebra-cabeça, para facilitar o recorte;
• Recorte das peças do jogo;
• E assim o jogo estava pronto, foi só brincar. Cada criança levou o seu jogo para casa para brincar com a família.

Confira algumas fotos:Quebra-cabeça montado

Crianças com seus jogos

Momento de montar o quebra-cabeça





Recorte das peças.



Desenho das peças do jogo.

PROJETO: SACOLA DE LEITURA

Neste ano, estaremos desenvolvendo em nossa escola mais um projeto pedagógico que visa a leitura. o Projeto Sacola de Leitura foi apresentado aos pais e alunos de nossa escola e foi muito bem aceito, todos estao ansiosos para receber a sacola de leitura em sua casa.
O projeto objetiva estimular e propiciar momentos de leitura em família, além do gosto, prazer e conhecimento que a leitura proporciona.
O projeto tem a seguinte metodologia:

• Diariamente uma criança leva para casa a sacola de leitura com algum material para leitura, livro infantil, revista, jornal, etc. e uma pasta com a ficha de leitura para fazer o registro.
• A família reunida faz a leitura, dialoga e reflete sobre ela, após preenche a ficha de leitura que é composta por informações do livro, e um pequeno resumo da leitura que a família irá fazer.
• Na próxima aula a criança traz para a escola a sacola de leitura para que outro aluno a leve. Socializa a leitura realizada com a turma. As fichas são anexadas na escola, como forma de registro do projeto.
• Nas reuniões com pais as experiencias serão socializadas e será feita uma avaliação do projeto.

Visita da Dentista na Escola.

Em nosso município é desenvolvido o Projeto de Saúde Bucal, nesta quarta-feira dia 02 de Março, a dentista esteve em nossa escola realizando trabalhos de prevenção. Em um primeiro momento ela conversou com as crianças, após realizou um pequeno diagnóstico para ver como está a saúde bucal das crianças e em seguida realizou a aplicaçaõ de flúor.

Este é um trabalho muito importante, que é realizado mensalmente na escola.